Mit Marshmellows bastelten britische Sekundarschüler Szenen aus Grimms Märchen und lernten dabei Deutsch. Weihnachtspäckchen wurden mit englischen Briefen über den Kanal geschickt, um neue Freundschaften zu knüpfen. Mit Enthusiasmus vermittelten Fremdsprachenassistenzkräfte ihren Schülerinnen und Schülern in Deutschland und Großbritannien, dass durch gemeinsame Projektarbeit das Fremdsprachenlernen Spaß macht. Die deutschen Fremdsprachenassistenten an britischen Schulen und die britischen "Foreign Language Assistants" an deutschen Schulen hatten auf Initiative von UK-German Connection Tandems gebildet und gemeinsame Projekte initiiert. Rund 40 Assistenten gründeten deutsch-britische Partnerprojekte. Weitere 20 Fremdsprachenassistenten beteiligten sich mit Einzelprojekten, um für die deutsche Sprache zu werben.
Auf der Auswertungstagung vom 3. bis 4. Mai 2013 in London diskutierten sie, was die Projektarbeit bei den Schülerinnen und Schülern, den Schulen und ihnen selbst bewirkt hat. Wenn eine englische Schülerin nach dem Skypen mit der Partnerklasse verblüfft feststellt, "It was the first time we have seen a real German", freut sich auch der Initiator des Austauschs und hofft, dass aus der einmaligen Aktion eine Schulpartnerschaft entstehen wird.
Als Ansprechpartnerin des PAD reiste Gisela Grütter-Probst nach London, um "ihre" Fremdsprachenassistenten persönlich kennenzulernen. "Mich hat begeistert, dass die jungen Leute trotz mancher Widrigkeit so tolle Projekte realisiert haben", stellt sie abschließend fest. "Dass Deutschlernen Spaß machen kann, dazu haben die Projekte einen großen Beitrag geleistet." Schließlich ist es für Schulen in Großbritannien oft nicht einfach, Schülerinnen und Schüler außerhalb des stark strukturierten Unterrichtsalltags für zusätzliche Projektarbeit zu gewinnen. Dass Süßigkeiten aus Deutschland dabei Wunder bewirken können, stellten einige Assistenten in ihren Berichten schmunzelnd fest.
Das "Foreign Language Assistent Ambassadors Programme" ist ein Angebot von UK-German Connection, das seit 2008 gemeinsam mit dem PAD durchgeführt wird. Assistenzkräfte aus Großbritannien, die an einer deutschen Schule eingesetzt sind, und Studierende aus Deutschland, die an britischen Schulen assistieren, werden zu Beginn jeden Schuljahres eingeladen, zusammenzuarbeiten, um ihre Assistenzzeit durch ein bilaterales Projekt zu bereichern. Auf einem Kontaktseminar in London finden sich die Partner. Kleine Projekte wie der Austausch von Päckchen mit Selbstgebackenem oder das gemeinsame Produzieren von Musikvideos ermöglichen ein lebendiges Fremdsprachenlernen und fördern über die Zusammenarbeit den kulturellen Austausch zwischen Jugendlichen beider Länder. Für die Projektarbeit erhalten die Partner einen Materialzuschuss von UK-German Connection.
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