COMENIUS-Partnerschaften fördern MINT-Fächer

Mathematik und Naturwissenschaften eignen sich als Themen europäischer Schulzusammenarbeit. Gute Beispiele aus der Praxis, einen Expertenvortrag und weitere Materialien hat der PAD als Ergebnisse des thematischen Seminars "MINT in COMENIUS-Partnerschaften" dokumentiert. Elf Projekte – vom Vulkanprojekt europäischer Grundschulen bis hin zur Entwicklung automatischer Bohrstationen durch berufsbildende Schulen – stellten sich auf der Tagung vor.

Die Nationale Agentur im PAD veranstaltete vom 20. bis 21. Februar 2013 in Bonn ein thematisches Seminar mit dem Titel "MINT in COMENIUS-Partnerschaften." Eingeladen waren Vertreterinnen und Vertreter von europäischen Schulpartnerschaften, die sich im Rahmen ihrer Projektarbeit mit Aspekten des mathematischen, naturwissenschaftlichen oder technischen Unterrichts befassen. Das Seminar diente der Vernetzung von Schulen, der Unterstützung für die Projektarbeit und der Verbreitung und Nutzbarmachung von Ergebnissen und Beispielen guter Praxis. Im Rahmen der Veranstaltung fand auch ein Besuch der naturwissenschaftlichen Erlebnisausstellung "Odysseum" in Köln statt.

Die Präsentationen der einzelnen Projekte und den Expertenvortrag zur europäischen Zusammenarbeit von Lehrkräften in MINT-Fächern hat der PAD im Anschluss an das Seminar auf der Website dokumentiert. Lassen Sie sich von den Eigenschaften des magischen Möbius-Bandes verblüffen, schmunzeln Sie über das Video zum Projekt "Retronics" oder erfahren Sie, wie ein Schülermentorenkonzept in Europa entwickelt wurde. So können Sie Austauschprojekte nachvollziehen und nachlesen, welche Ergebnisse in der europäischen Zusammenarbeit entstanden.

Thematische Seminare bietet der PAD regelmäßig im Rahmen des Programms COMENIUS an, um die in COMENIUS-Schulpartnerschaften gesammelten Erfahrungen und erzielten Ergebnisse auszutauschen und Interessierten zugänglich zu machen.

Dokumentation des thematischen Seminars "MINT in COMENIUS-Partnerschaften"

Spiel
Knoten und ihre Auflösung als mathematische Aufgabe