Den 1. Preis erhielten Léna Cadoret und Florian Staudt für "D-F-Dating: Zwei Schulen, zwei Stimmen". Für zwei Monate Projektarbeit hatten sie sich viel vorgenommen: Sie überzeugten zwei Radiosender, ihre Betreuungslehrer und 20 Schüler der 9. und 10. Klassen im Lycée Louis Davier in Joigny und Hildesheimer Goethe-Gymnasium von ihrer Idee, eine deutsch-französische Radiosendung zu produzieren, bei der auch die Bürgermeister der beiden Städte zur Geschichte der deutsch-französischen Beziehungen interviewt wurden. Die Jury freute das enorme Engagement der beiden Assistenten und vor allem die Radiosendung mit einem Mix aus historischen und lebensnahen aktuellen Themen wie Musik und Sport.
Mit "Generation Coloc-WG" überzeugten Benjamin Doucet am Kepler-Gymnasium Freiburg und Claudio Wasmer am Lycée Barthélémy de Laffemas in Valence die Jury. Sie ließen ihre Schülerinnen und Schüler virtuelle Wohngemeinschaften gründen und simulierten WG-Leben. Zum Abschluss legten die Jugendlichen einen Ratgeber mit Tipps und Vokabeln vor – eine gute Hilfe für zukünftiges französisch-deutsches WG-Leben.
Im Projekt "Kleine Geschenke erhalten die Freundschaft" von Marc Magnery und Carolin Geise tauschten Schülerinnen und Schüler des Albertus-Magnus-Gymnasiums in Beckum (Nordrhein-Westefalen) und der École Internationale "Le Verseau" in Bierges (Belgien) Geschenkboxen aus, um die Freundschaft zwischen Belgien und Deutschland analog des "Elysée-Vertrages" aufzubauen und mit Leben zu erfüllen. Die Schachteln enthielten kleine Objekte wie Comics, Süßigkeiten, Musik, Souvenirs und DVDs mit kurzen Erläuterungen zu den Geschenken in der Sprache des Empfängers. Die Partner warben mit dem Projekt auch an ihren Schulen, um mehr Schülerinnen und Schüler für das Lernen der Fremdsprachen Deutsch und Französisch zu interessieren.
Fremdsprachenassistenzkräfte aus Belgien, Deutschland, Frankreich, der Schweiz und sogar Kanada, die im Schuljahr 2012/13 an einer Gastschule die deutsche oder französische Sprache vermittelten, hatte der PAD zum Wettbewerb "50 Jahre Elysée-Vertrag" aufgerufen. In deutsch- und französischsprachigen Tandems sollten sie ihre Schülerinnen und Schüler zur grenzüberschreitenden Zusammenarbeit motivieren. Die große Resonanz auf den Aufruf freute den PAD. Schließlich beteiligten sich 65 Fremdsprachenassistenzkräfte aus fünf Ländern und realisierten 42 Projekte im Tandem oder als "Einzelkämpfer".
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