Kultusminister Konferenz

 

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Aktuelles

Die Kultusministerkonferenz (KMK) stellt die zentralen Ergebnisse der Studie „IQB-Bildungstrend 2015“ am 28.10.2016 in Berlin auf einer Pressekonferenz vor. Der IQB-Bildungstrend 2015 ist ein Ländervergleich der Kompetenzstände in den sprachlichen...

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„Grundsätzlich begrüßen die Länder, wenn der Bund Mittel für dieses Thema zur Verfügung stellen möchte. Die Länder haben in den vergangenen Monaten beim Thema ,Bildung in der digitalen Welt‘ entscheidende Weichen gestellt. Anfang Dezember soll die...

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Kultusministerkonferenz trauert um Hamburgs Kultursenatorin Barbara Kisseler: Mit tiefer Betroffenheit hat die Kultusministerkonferenz die Nachricht vom Tod der Hamburger Kultursenatorin Barbara Kisseler aufgenommen.

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Die Staatsministerin für Kultur und Medien, Monika Grütters, ist im Bremer Rathaus mit den Kulturministerinnen und -ministern der Länder und Vertretern der Kommunalen Spitzenverbände zum inzwischen sechsten kulturpolitischen Spitzengespräch...

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Die große Anzahl von Geflüchteten und Asylsuchenden mit einer hohen Zahl von schulpflichtigen Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen stellt das deutsche Bildungssystem weiterhin vor große Herausforderungen. Eine gelingende Integration hängt...

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Die Kultusministerkonferenz hat in ihrer heutigen Sitzung eine weitere Nominierung für das Europäische Kulturerbe-Siegel (EKS) auf den Weg gebracht: Im anstehenden Bewerbungsdurchgang 2017 wird der Antrag der Stadt Leipzig „Leipzigs...

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Die Kultusministerkonferenz (KMK), der Bund und die Verwertungsgesellschaft WORT (VG WORT) haben sich auf einen Rahmenvertrag zur Vergütung von Ansprüchen für Nutzungen nach § 52a UrhG an öffentlichen Hochschulen verständigt.

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Die Themen Integration von jungen Flüchtlingen in Bildung und Ausbildung sowie Akkreditierung stehen unter anderem auf der Tagesordnung.

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Eine hochrangige Delegation aus Deutschland nimmt derzeit an der Global Education Industry Summit (GEIS) in Israel teil.

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Vorstellung des OECD-Berichts „Bildung auf einen Blick 2016“: Studie belegt positive Ergebnisse für Deutschland im Übergang von Bildung in das Berufsleben und bei den MINT-Absolvierenden.

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