Berufliche Bildung

Das Duale System der beruflichen Bildung mit den beiden Lernorten Betrieb und Berufsschule (Link zu A-Z Berufsschule) ist eine wesentliche Säule für die Deckung des Fachkräftebedarfs in Deutschland. Mit rund 1,3 Millionen Auszubildenden wählt mehr als die Hälfte aller Jugendlichen diesen Weg als Einstieg in eine qualifizierte Berufs- bzw. Erwerbstätigkeit.  Die im europäischen Vergleich niedrige Jugendarbeitslosigkeit in Deutschland ist ein Beleg für die besondere Arbeitsmarktrelevanz dieses Bildungsangebots, das die theoretische Bildung in der Berufsschule und praktische Ausbildung im Betrieb miteinander kombiniert. (Mehr Informationen zum Dualen Ausbildungssystem finden Sie hier.

Berufsfachschulen umfassen Angebote zur beruflichen Grundqualifizierung und zur Ausübung einer beruflichen Tätigkeit. Ausbildungsabschlüsse, die für eine Berufstätigkeit qualifizieren, können in zwei bis drei Jahren erworben werden. Dazu zählen die Berufe im Gesundheits- und Sozialwesen (wie Pflegefachmann/-frau, Logopäde, Ergo- und Physiotherapeut) sowie ein vielfältiges Angebot von weiteren Berufsabschlüssen.

Die Länder haben die schulischen Berufsabschlüsse in der Rahmenvereinbarung über die Berufsfachschulen und der Rahmenvereinbarung über die Ausbildung und Prüfung zum Staatlich geprüften technischen Assistenten und zur Staatlich geprüften technischen Assistentin sowie zum Staatlich geprüften kaufmännischen Assistenten und zur Staatlich geprüften kaufmännischen Assistentin an Berufsfachschulen geregelt.

Eine Übersicht zu den verschiedenen Angeboten schulischer Berufsabschlüsse in den Ländern bietet die Dokumentation über landesrechtlich geregelte Berufsabschlüsse an Berufsfachschulen.

An Berufsfachschulen kann unter bestimmten Voraussetzungen über den Besuch von zusätzlichem Unterricht die Fachhochschulreife sowie das KMK-Fremdsprachenzertifikat erworben werden.

Fachschulen sind Einrichtungen der beruflichen Weiterbildung, die in Orientierung an den Erfordernissen der Praxis Bildungsgänge mit fachspezifischem Vertiefungswissen anbieten.

Absolventinnen und Absolventen übernehmen Führungsaufgaben in Betrieben, Unternehmen, Verwaltungen und sonstigen Einrichtungen oder führen selbständig verantwortungsvolle Tätigkeiten im mittleren Management aus. Der Abschluss der Fachschule befähigt auch zur beruflichen Selbständigkeit.

Die Zulassung zur Fachschule setzt nach der Rahmenvereinbarung über Fachschulen grundsätzlich den Abschluss einer einschlägigen Berufsausbildung voraus.

Vertiefende Informationen finden Sie hier.

Die Beruflichen Schulen leisten mit ihren vollzeitschulischen Angeboten einen wichtigen Beitrag zur Durchlässigkeit im Bildungssystem und zur Chancengleichheit. Mit den Möglichkeiten zum Erwerb einer Studierfähigkeit werden anschlussfähige Übergänge in den Hochschulbereich hergestellt.

So kann 

• an einer Fachoberschule die Fachhochschulreife
• an einer Berufsoberschule die fachgebundene oder allgemeine Hochschulreife
• an einem beruflichen Gymnasium die allgemeine Hochschulreife (Abitur)

erworben werden.

Außerdem besteht die Möglichkeit, über den Besuch von zusätzlichem Unterricht ausbildungsbegleitend die Fachhochschulreife zu erwerben. Ausführliche Informationen hierzu finden Sie hier (A-Z Hochschulzugang über berufliche Bildungsgänge)

Unter bestimmten Voraussetzungen können beruflich Qualifizierte auch ohne ein Zeugnis über die Studierfähigkeit  (Abitur oder Fachhochschulreife) zum Studium an einer Hochschule zugelassen werden.

Weitere Informationen zum Hochschulzugang beruflich Qualifizierter finden Sie hier.

Der Pakt für berufliche Schulen (Start 16. Mai 2024) verfolgt das Ziel, die beruflichen Schulen einerseits im Hinblick auf die gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Herausforderungen zukunftsfähig aufzustellen und anderseits deren Bildungs- und Integrationsleitung in der öffentlichen Wahrnehmung zu stärken.

Der Pakt für berufliche Schulen wird gemeinsam von der Bildungsministerkonferenz und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend getragen. Ihm gehören außerdem Vertretungen der Sozialpartner, der Lehrerverbände, der Schulträger, der Wissenschaft und der Bundesschülerkonferenz an. 

Mit dem Pakt wird eine Kommunikations- und Austauschplattform für die Zusammenarbeit der beteiligten Institutionen und Akteure geschaffen. Auf der Grundlage gemeinsam vereinbarter Schwerpunktsetzungen entwickeln die Paktpartner Empfehlungen und Maßnahmen, die im jeweiligen Verantwortungsbereich umgesetzt werden.

Ausführlichere Informationen zum Pakt für berufliche Schulen finden Sie hier 

Im Schuljahr 2023/2024 besuchten 2,3 Millionen Schülerinnen und Schüler bzw. Auszubildende die beruflichen Schulen in Deutschland. 

Mit ihren vielfältigen und passgenauen Angeboten sprechen die beruflichen Schulen breite Zielgruppen an. Sie leisten damit nicht nur einen Beitrag für die berufliche und soziale Integration von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, sondern stellen der Wirtschaft qualifizierte Fachkräfte zur Verfügung, die zur Sicherung der Wettbewerbs- und Innovationsfähigkeit dringend notwendig sind.