Gemeinsam steuern: Schulaufsicht und Schulleitung für eine zukunftsfähige Bildung
In einer modernen Bildungslandschaft rücken die Zusammenarbeit zwischen Schulaufsicht und Schulleitung sowie die Entwicklung von Führungskompetenzen zunehmend in den Fokus.
Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat hierzu zwei maßgebliche Beschlüsse gefasst:
Das „Zielbild zur Rolle und Arbeit der Schulaufsicht“ vom 16.10. 2025 definiert die moderne Schulaufsicht als einen kooperativen, kommunikativen und unterstützenden Partner für die Schulen. Sie soll nicht nur kontrollieren, sondern vor allem die Schulen in ihrer Qualitätsentwicklung stärken und in ihrer Eigenverantwortung fördern.
Dabei rückt der Fokus stärker auf die Mitgestaltung der schulischen Zukunft und die Unterstützung bei der Umsetzung bildungspolitischer Vorhaben. Das Zielbild beschreibt die Schulaufsicht sowohl als Institution als auch als handelnde Person.
Es setzt auf vier Säulen: Haltung, Aufgaben, Kompetenzen und Instrumente. Im Mittelpunkt steht eine enge Zusammenarbeit mit Schulleitungen und Unterstützungssystemen, eine klare Aufgabenteilung und eine gute Ausstattung. Außerdem sollen Schulaufsichtsmitarbeitende regelmäßig qualifiziert werden – auch schon vor Amtsantritt. Daten und digitale Technologien sollen zudem helfen, Schulen gezielt bei der Weiterentwicklung zu begleiten.
Parallel dazu unterstreicht der Orientierungsrahmen zur Qualifizierung von Schulleitungen vom 13.12.2024 die zentrale Rolle der Schulleitungen als Führungskräfte. Er beschreibt ein umfassendes Qualifikationsprofil, das neben pädagogischen und administrativen auch soziale und personale Kompetenzen umfasst. In enger Abstimmung mit der Schulaufsicht sind Schulleitungen verantwortlich für die Personalentwicklung, die Gestaltung der Schulentwicklungsprozesse und die Sicherstellung des Bildungserfolgs für alle Schülerinnen und Schüler.
Die effektive Zusammenarbeit beider Seiten, die auf Vertrauen, Transparenz und gegenseitiger Wertschätzung basiert, ist entscheidend, um den Bildungsauftrag erfolgreich umzusetzen.
