MINT-Fächer

Die MINT-Fächer, das sind Mathematik, Informatik, die Naturwissenschaften Biologie, Chemie und Physik sowie Technik. Sie fördern analytisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und technologische Kompetenz. 

Die MINT-Fächer sind von herausragender bildungspolitischer Bedeutung – insbesondere im Hinblick auf die Vorbereitung auf eine Berufsausbildung oder ein Studium. Die Kultusministerkonferenz setzt sich fortlaufend mit der Weiterentwicklung des mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts auseinander. Von zentraler Bedeutung sind dabei die bundesweit geltenden Bildungsstandards als gemeinsame Grundlage zur Vergleichbarkeit der Abschlüsse in diesem Bereich. 

Mit der überarbeiteten „Empfehlung der Kultusministerkonferenz zur Stärkung der mathematisch-informatisch-naturwissenschaftlich-technischen Bildung“ von 2024 trägt die Kultusministerkonferenz  den veränderten Rahmenbedingungen in einer sich dynamisch verändernden Welt Rechnung.

Mit Blick auf diese Veränderungen und mit Bezug auf die „Vereinbarung zur Arbeit in der Grundschule“ (Beschluss der KMK vom 15.03.2024) wurde zudem ein „Eckpunktepapier zur Verankerung von Medienbildung und informatischer Bildung in der Grundschule“ (Beschluss der KMK vom 28.11.2024) entwickelt. Es gibt Impulse für digitale Medienbildung und informatische Bildung in der Grundschule und nimmt die Schnittstellen zwischen Elementar- und Primarbereich sowie Sekundarstufe I in den Blick.

Umfang und Anforderungen des mathematisch-naturwissenschaftlich technischen Unterrichts sind in den einschlägigen Vereinbarungen der Kultusministerkonferenz zum Primarbereich, Sekundarbereich I und zum Sekundarbereich II festgeschrieben.

Die Kultusministerkonferenz und das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik haben ein auf zehn Jahre angelegtes Fortbildungsprogramm zur Stärkung der mathematischen Bildung vereinbart (QuaMath). Pressemitteilung vom 10.12.2021.

Das QuaMath-Programm wird vom Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) forschungsbasiert entwickelt und gemeinsam mit den Ländern umgesetzt. Vor allem mit Anregungen zur Unterrichtsentwicklung, fachdidaktisch fundierten Fortbildungsmaßnahmen und durch die Vernetzung aller Beteiligten soll das Programm mehr als 10 000 Schulen erreichen.

Informationen zu geförderten Wettbewerben aus dem MINT-Bereich finden Sie hier.

Beschlüsse der Kultusministerkonferenz zu einzelnen MINT-Fächern