Auslandsschulen und DSD

Richtlinie zur Gestaltung von Bildungsgängen und Abschlüssen in der Sekundarstufe I an Deutschen Schulen im Ausland

Ordnung für den Abschluss der Sekundarstufe I an Deutschen Schulen im Ausland

Termine 2025-2027

Fächer 2025-2027

DEUTSCH Gymnasium

DEUTSCH Realschule

DEUTSCH Hauptschule

MATHEMATIK Gymnasium

MATHEMATIK Realschule

MATHEMATIK Hauptschule

ENGLISCH Gymnasium/Realschule

Die folgenden Fachspezifischen Hinweise gelten für das Abschlussverfahren der Sekundarstufe I an Deutschen Schulen im Ausland ab dem Schuljahr 2026/2027 bzw. 2027.

DEUTSCH Realschule

DEUTSCH Hauptschule

MATHEMATIK Gymnasium

MATHEMATIK Realschule

MATHEMATIK Hauptschule

ENGLISCH Gymnasium/Realschule

DEUTSCH

Gymnasium        Realschule        Hauptschule

MATHEMATIK

Gymnasium        Realschule/Hauptschule

ENGLISCH

Gymnasium/Realschule

Handreichung für die Sekundarstufe I an Deutschen Schulen im Ausland für Zeugnisse und Statistik

Ab dem Schuljahr 2019 bzw. 2019/2020 gilt der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe die Prüfungsordnung in der Fassung vom 03.05.2018.

Ab dem Schuljahr 2020 bzw. 2020/2021 gelten ab der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe die Richtlinen in der Fassung vom 25.09.2019.

Ab dem Schuljahr 2024/2025 bzw. 2025 gelten ab der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe die Prüfungsordnung und die Richtlinien in der Fassung vom 27.11.2025.

Zeugnismuster für die Allgemeine Hochschulreife an Deutschen Schulen im Ausland (Deutsches Internationales Abitur)

Zeugnismuster für den deutsch-südafrikanischen zweisprachigen Sekundarabschlusses der Allgemeinen Hochschulreife und des National Senior Certificate der Deutschen Internationalen Schulen Johannesburg, Kapstadt und Pretoria

Kerncurriculum Deutsch (Beschluss der KMK vom 29.04.2010 i.d.F. vom 10.09.2015)

Kerncurriculum Mathemathik (Beschluss der KMK vom 29.04.2010 i.d.F. vom 10.09.2015)

Kerncurriculum Englisch (Beschluss der KMK vom 29.04.2010 i.d.F. vom 10.09.2015)

Kerncurriculum Geschichte (Beschluss der KMK vom 29.04.2010)

Kerncurriculum Biologie (Beschluss der KMK vom 01.03.2024)

Kerncurriculum Chemie (Beschluss der KMK vom 01.03.2024)

Kerncurriculum Physik (Beschluss der KMK vom 01.03.2024)

Konzeption des Kerncurriculums

FAQ zum Kerncurriculum

Die fachspezifischen Hinweise für die Fächer bzw. Fachbereiche Deutsch, Fremdsprache / Landessprache, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik) gelten für die Aufgabenstellung und die Bewertung in den Abiturprüfungen. In Mathematik, Geschichte und in den Naturwissenschaften gelten Sie ab den Prüfungen 2018 bzw. 2018/2019. Die fachspezifischen Hinweise in Deutsch, Landessprache und Fremdsprache sind zum 16.12.2020 aktualisiert worden und gelten ab den Prüfungen 2021/2022 bzw. 2022.

Deutsch

Landessprache als Erstsprache

Fremdsprache / Landessprache als Fremdsprache mit Anlage

Mathematik

Geschichte

Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik)

Die folgenden Fachspezifischen Hinweise in der jeweiligen Fassung vom 12.03.2024 bzw. für Deutsch in der Fassung vom 19.09.2024 gelten für die Aufgabenstellung und die Bewertung in den Abiturprüfungen an Deutschen Schulen im Ausland und Deutschen Abteilungen im Ausland ab dem Schuljahr 2026/2027 bzw. 2027.

Deutsch

Landessprache als Erstsprache

Fremdsprache/Landessprache als Fremdsprache

Mathematik

Geschichte

Biologie

Chemie

Physik

In den Fachspezifischen Hinweisen ab dem Schuljahr 2026/2027 bzw. 2027 sind die Operatoren integriert. Die folgenden Operatorenlisten verlieren dann ihre Geltung.

Operatorenliste Deutsch (Stand Oktober 2012)

Operatorenliste Englisch (Stand Oktober 2012)

Operatorenliste Mathematik (Stand Oktober 2012)

Operatorenliste Biologie-Chemie-Physik (Stand Februar 2013)

Operatorenliste Biologie-Chemie-Physik in englischer Sprache (Stand März 2014)

Operatorenliste Geschichte (Stand Oktober 2012)

Operatorenliste Geschichte bilingual (Stand Oktober 2012)

Handreichung zur Vorbereitung, Durchführung und Bewertung mündlicher Abiturprüfungen im fünftes Prüfungsfach: Streitgespräch/Kontroverse Diskussion inkl. Anlage “Bewertungsraster”

Das Gemischtsprachige International Baccalaureate (GIB) als Abschluss im Auslandsschulwesen beruht auf dem Beschluss der KMK vom 26.04.2002 i.d.F. vom 20.04.2021 in Verbindung mit der "Vereinbarung über die Anerkennung des ‚International Baccalaureate Diploma/Diplôme du Baccalauréat International'" und wird als Hochschulzugangsberechtigung in Deutschland anerkannt.

Informationen zur Anerkennung des ‚International Baccalaureate Diploma/Diplôme du Baccalauréat International' durch die KMK (ZAB) unter der Zwischenüberschrift 'IB-Diploma':

Vereinbarung über die Anerkennung des "International Baccalaureate Diploma/Diplôme du Baccalauréat International" (Beschluss der KMK vom 10.03.1986 i.d.F. vom 24.03.2022)
[gültig bis einschließlich Prüfung 2024; es gelten Anlagen 1 und 2 der Fassung vom 15.06.2023]

=> englische Version [unverbindliche Übersetzung]

Vereinbarung über die Anerkennung des “International Baccalaureate Diploma/Diplôme du Baccalauréat International” (Beschluss der KMK vom 10.03.1986 i.d.F. vom 15.06.2023)
[erstmals gültig mit der Prüfung 2025]

=> englische Version [unverbindliche Übersetzung]

=> Hinweise zur Umsetzung des Beschlusses siehe Datenbank anabin unter ‘International Baccalaureate (IB/GIB)’

Mit dem GIB ist ein Deutschnachweis verbunden. Die Bedingungen sind im Anhang zum Beschluss "Zugang von ausländischen Studienbewerberinnen und Studienbewerbern mit ausländischem Bildungsnachweis zum Studium an deutschen Hochschulen: Nachweis der deutschen Sprachkenntnisse" (Beschluss der KMK vom vom 02.06.1995 in der jeweils geltenden Fassung) beschrieben.

Das GIB richtet nach den Bestimmungen des "International Baccalaureate Diploma/Diplôme du Baccalauréat International" (IB) der/des "International Baccalaureate Organisation/Office du Baccalauréat International".

Liste der Deutschen Schulen im Ausland mit dem Abschluss GIB auf der Internetseite des Bundesamts für Auswärtige Angelegenheiten – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen