Häufige Fragen rund um das DSD

In Analogie zu anderen schulischen Abschlussprüfungen, wie z. B. dem Abitur, behalten DSD-Diplome lebenslange Gültigkeit.

Nein, die in den Teilkompetenzen erreichten Punkte, wie auch die Gesamtpunktzahl, werden auf den Zertifikaten nicht ausgewiesen. Im Rahmen einer DSD-Prüfung kann sprachliche Kompetenz auf der Niveaustufe B1 (DSD I bzw. DSD I PRO) nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GeR) oder B2 bzw. C1 (DSD II) nachgewiesen werden.

Die DSD-Prüfungsaufgaben werden vor dem Einsatz testwissenschaftlich erprobt. Um sicherzustellen, dass sich das Anforderungsniveau stets auf der jeweiligen Niveaustufe bewegt, kann der Zentrale Ausschuss (ZA) die Bestehensgrenzen in den Teilkompetenzen Leseverstehen und Hörverstehen ggf. anpassen. Somit haben die erreichten Punkte auch keine absolute Aussagekraft.

Bei Verlust eines Diploms wenden Sie sich bitte an das Sekretariat der KMK, DSD@kmk.org. Geben Sie bitte zur Verifizierung Ihrer Angaben Name, Geburtsdatum und -ort, Land, Schule, Prüfungsjahr und Prüfung an.

Ersatzdiplome werden nur in Ausnahmefällen neu ausgestellt. In der Regel erhalten Sie eine amtliche Bescheinigung, aus der die Angaben hervorgehen, die auch dem Diplom zu entnehmen waren.

Ersatzdokumente werden Ihnen digital als Scan oder, wenn gewünscht, auch postalisch zugeleitet. Hierfür wird eine Postanschrift benötigt.

Wenn es Probleme bei der Anerkennung Ihres DSD-Diploms gibt, wenden Sie sich bitte an das Sekretariat der KMK, DSD@kmk.org. Schildern Sie möglichst genau, wofür Sie Ihr Diplom anerkennen lassen möchten und warum die Anerkennung verweigert wurde. Teilen Sie auch gern die dienstlichen Kontaktdaten der zuständigen Ansprechpartner/-innen bzw. Bearbeiter/-innen mit.

Nein, das ist nicht möglich, da der Einsatz des Deutschen Sprachdiploms – Erste Stufe (DSD I) und Erste Stufe für berufliche Schulen (DSD I PRO) im Inland als Instrument der sprachlichen Erstintegration genehmigt ist. Mit sprachlichen Kompetenzen, die beim DSD II erforderlich sind, sind Lernende mit nicht-deutscher Erstsprache bereits in den Regelunterricht integriert und nehmen an den für die jeweilige Schulform vorgesehenen regulären schulischen Prüfungen teil.

Nein, das ist nicht möglich.

Über den Einsatz des DSD im Inland entscheiden die Länder in der Bundesrepublik. Grundlage der Kooperation zwischen den am DSD beteiligten Partnern stellen Verwaltungsvereinbarungen dar; in ihnen werden Zuständigkeiten und die Verteilung der Aufgaben geregelt.

Bei Interesse am Einsatz des DSD I oder DSD I PRO in den speziell eingerichteten Klassen zur sprachlichen Erstintegration an Schulen in Deutschland können Sie sich an das Sekretariat der KMK, DSD@kmk.org, wenden - wir stellen gern den Kontakt zur zuständigen Programmleitung her. Informationen zu den zuständigen Ansprechpartnerinnen und -partnern finden Sie auch hier: Ansprechpartner/-innen DSD Inland

Ja, das ist möglich.

Berücksichtigen Sie bitte, dass Prüfungen auf der Stufe B1 bzw. den Stufen B2/C1 nicht gleichzeitig in einem Prüfungsjahr abgelegt werden dürfen und dass Deutschlernende die Prüfung gemeinsam zu dem für ihre Klasse bzw. Lerngruppe vorgesehenen Zeitpunkt gem. Deutschkonzept der Schule absolvieren.

Nein, Ortslehrkräfte dürfen nur an den Prüfungen zum DSD II teilnehmen.

Das Deutsche Sprachdiplom ist der Inklusion verpflichtet und es wird sichergestellt, dass Deutschlernende unabhängig von etwaigen Behinderungen an DSD-Prüfungen teilnehmen können. Dabei wird der Ansatz verfolgt, im Rahmen eines Nachteilsausgleichs unterstützende Maßnahmen zu gewähren und das Prüfungsformat so weit wie möglich nicht zu verändern. Es ist nicht vorgesehen, bei der Bewertung bestimmte Kriterien unberücksichtigt zu lassen.

Ja, Schulleiterinnen und Schulleiter an Deutschen Auslandsschulen üben den Prüfungsvorsitz in den mündlichen DSD-Prüfungen qua Amt aus. Es gehört zu ihren Aufgaben, sich in das DSD und hier insbesondere den Prüfungsteil Mündliche Kommunikation einzuarbeiten. Es besteht die Möglichkeit, dass sie den Prüfungsvorsitz gem. den Regelungen der Prüfungsordnung auf andere Kolleg/-innen übertragen.

Weitere Informationen zur Besetzung der Prüfungsausschüsse finden Sie in § 9 der Prüfungsordnung.

Nach erfolgreicher Teilnahme an dem Kurs „DSD I“ der Blended-Learning-Fortbildung DSD GOLD und bei durch die Kursleitung – i. d. R. Fachberatung oder Schulleiter/-in an einer DAS – festgestellter Eignung zur Übernahme des Prüfungsvorsitzes beim DSD I und/oder DSD I PRO stellt die Kursleitung bei der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA), zfa-3-4@bfaa.bund.de, einen Antrag auf Genehmigung zur Übernahme des Prüfungsvorsitzes beim DSD I und/oder DSD I PRO. Der Antrag wird durch die ZfA geprüft und das Ergebnis an die/den Antragstellenden und das Sekretariat der KMK übermittelt. Bei einem positiven Bescheid kann die Prüfungsleitung den Vorsitz beim DSD I und/oder DSD I PRO ab diesem Zeitpunkt auf die Kollegin bzw. den Kollegen übertragen.

Ja, die den Prüfungsleitungen mitgeteilten aktuellen Bestehensgrenzen dürfen an die Schulen weitergegeben werden. Es ist wichtig, dass die Schulen zuvor über die testwissenschaftlichen Erprobungen informiert wurden und ihnen deutlich gemacht wurde, dass mit diesem Verfahren sichergestellt wird, dass sich die Anforderungen der Prüfung stets auf demselben Anforderungsniveau bewegen.

Nein, während einer mündlichen Prüfung darf die Besetzung der Prüfungskommission nicht spontan geändert werden.

Sofern Änderungen der Prüfungskommission vor Beginn der Prüfung erforderlich werden, darf die Prüfungsleitung die Kommission gem. den Regelungen der Prüfungsordnung neu besetzen. Das Sekretariat der KMK, DSD@kmk.org, ist umgehend in Kenntnis zu setzen.

In der Prüfungsordnung ist unter § 19.2 geregelt, dass die Prüfungsleitung auch die Schulleiterin bzw. den Schulleiter und die Auslandsvertretung frühzeitig über die Termine der mündlichen Prüfung informiert und zur Teilnahme einlädt. Gäste nehmen weder aktiv am Prüfungsgespräch teil, noch wohnen sie der Beratung zur Bewertung der Prüfungsleistung bei.

Um einer unnötigen Aufregung und größeren Nervosität der Prüflinge vorzubeugen, sollten sie im Vorfeld der mündlichen Prüfungen mit einem angemessenen zeitlichen Vorlauf über die Teilnahme von Gästen informiert werden. Es sollte daher auch aus pädagogischen Gründen von einer spontanen Teilnahme von Gästen an der mündlichen Prüfung abgesehen werden. Da wir uns mit dem DSD-Programm in nationalen Bildungssystemen mit unterschiedlichen kulturellen Prägungen befinden und es verschiedene Sichtweisen auf das mögliche Agieren von Schulleitungen geben kann, wird den Prüfungsleitungen empfohlen, diese Thematik im Vorfeld mit den Schulleitungen zu besprechen und hierzu im Interesse der Schülerinnen und Schüler einvernehmliche Vereinbarungen zu treffen.

In Verantwortung der Prüfungsleitung erfolgt eine Analyse der (Einzel-)Punktwerte mit den Verantwortlichen der jeweiligen Schule, um entsprechende Konsequenzen für den Deutschunterricht und die Prüfungsvorbereitung ableiten zu können. Dabei werden die testwissenschaftlichen Grundsätze des DSD und die jeweiligen Bestehensgrenzen berücksichtigt. Die (Einzel-)Punktwerte sind nicht zur Weitergabe an die Schülerinnen und Schüler oder Dritte bestimmt.

Nein, das ist nicht zulässig

Im Rahmen einer DSD-Prüfung kann sprachliche Kompetenz auf der Niveaustufe B1 (DSD I bzw. DSD I PRO) nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GeR) oder B2 bzw. C1 (DSD II) nachgewiesen werden.

Die DSD-Prüfungsaufgaben werden vor dem Einsatz testwissenschaftlich erprobt. Um sicherzustellen, dass sich das Anforderungsniveau stets auf der jeweiligen Niveaustufe bewegt, kann der Zentrale Ausschuss (ZA) die Bestehensgrenzen in den Teilkompetenzen Leseverstehen und Hörverstehen ggf. anpassen. Somit haben die erreichten Punkte auch keine absolute Aussagekraft.