Überprüfung und Umsetzung von Bildungsstandards für die Primarstufe, die Sekundarstufe I und die Allgemeine Hochschulreife
Für die Primarstufe und die Sekundarstufe I wird im Rahmen der vom Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) durchgeführten Ländervergleichsstudien untersucht, inwieweit in den einzelnen Ländern die in den Bildungsstandards formulierten Kompetenzanforderungen vor Abschluss des jeweiligen Bildungsabschnitts erreicht werden. Weitere Informationen zu den Ländervergleichen/ Bildungstrends finden Sie im nächsten Abschnitt.
Zur wirksamen Umsetzung der Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife hat die Kultusministerkonferenz beschlossen, einen gemeinsamen Pool von Abiturprüfungsaufgaben zu entwickeln und zu nutzen. Einzelheiten zur Implementation der Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife finden Sie hier.
IQB-Bildungstrends
Zentrale Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards für die Primarstufe und die Sekundarstufe I im Ländervergleich
Seit 2004 steht den Ländern mit der Verabschiedung der Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz für ausgewählte Fächer an Schnittstellen des Bildungssystems neben den verschiedenen internationalen Konzeptionen (PISA, IGLU, TIMSS) ein bundesweit geltender Referenzrahmen zur Verfügung. Seit dem Jahr 2009 bilden die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz die Grundlage für den Vergleich der Länder.
Für die Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards auf der Basis von Länderstichproben entwickelt das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) zentrale Testverfahren, die den technischen und methodischen Standards internationaler Vergleichsuntersuchungen entsprechen.
Die zentrale Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards im Ländervergleich erfolgt
- im Primarbereich in Jahrgangsstufe 4,
- in der Sekundarstufe I in Jahrgangsstufe 9.
In der Primarstufe finden die Testungen alle fünf Jahre in den Fächern Deutsch und Mathematik statt. In der Sekundarstufe I finden die Erhebungen alle drei Jahre alternierend in den sprachlichen Fächern (Deutsch, Englisch und Französisch) bzw. in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern (Mathematik, Biologie, Chemie, Physik) statt (Übersicht über die Testzyklen). Die Berichterstattung erfolgt jeweils ca. 1 Jahr nach Testdurchführung.
Die Ergebnisse des 1. Testzyklus (2009-2012) wurden unter dem Titel "Ländervergleich" veröffentlicht.
Ab dem 2. Testzyklus, beginnend mit der Erhebung im Jahr 2015, werden die Ergebnisse der Ländervergleiche unter dem Titel "IQB-Bildungstrend" veröffentlicht, da mit dem 2. Testzyklus Trendbeobachtungen möglich werden.
Vor der ersten zentralen Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards im Jahr 2009 wurden Ländervergleiche im Rahmen von Stichprobenerweiterungen in den internationalen Schulleistungsuntersuchungen als IGLU-E bzw. PISA-E durchgeführt. Die Ländervergleiche bzw. Bildungstrends auf Grundlage der Bildungsstandards richten sich stärker als internationale Erhebungen an der Schulpraxis in Deutschland aus.
Bisherige IQB-Ländervergleiche / IQB-Bildungstrends
Folgende Erhebungen zum Ländervergleich bzw. Bildungstrend wurden bereits durchgeführt:
Kommende IQB-Bildungstrends
Im Frühjahr 2022 erfolgte die Erhebung für den IQB-Bildungstrend 2022 zur Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards in den Fächern Deutsch, Englisch und Französisch in der Sekundarstufe I. Die Veröffentlichung der Ergebnisse folgt im Herbst 2023. Näheres zum IQB-Bildungstrend 2022 finden Sie auf der Homepage des IQB.
Im Frühjahr 2024 wird mit der Erhebung zum IQB-Bildungstrend 2024 in den Fächern Mathematik, Biologie, Chemie und Physik in der Sekundarstufe I der dritte Zyklus der IQB-Bildungstrends abgeschlossen (Veröffentlichung im Herbst 2025).
Der vierte Zyklus der IQB-Bildungstrends beginnt mit dem IQB-Bildungstrend 2027 im Primarbereich. Es folgen der IQB-Bildungstrend 2028 in der Sekundarstufe I für die sprachlichen Fächer (Deutsch, erste Fremdsprache Englisch/Französisch) und schließlich der IQB-Bildungstrend 2030 für die mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer in der Sekundarstufe I.
Für die IQB-Bildungstrends ab dem vierten Zyklus werden die weiterentwickelten Bildungsstandards zugrunde gelegt, die für die Fächer Deutsch, Mathematik seit Sommer 2022 und für die erste Fremdsprache Englisch/Französisch seit Sommer 2023 vorliegen. Für die Naturwissenschaften werden die Bildungsstandards aktuell überarbeitet (Verabschiedung durch die Kultusministerkonferenz voraussichtlich im Sommer 2024). Die weiterentwickelten Bildungsstandards finden Sie hier.
Übersicht zu den Testzyklen der nationalen und internationalen Schulleistungsvergleiche
